Share to
Hvordan smitter kolera, hva skyldes tuberkulose og hva er en jernlunge? Lær om hygiene, smitte, vaksine og behandling.
Maximum attendees
20
Duration
45 min
Time period
August-juni
Other info
Ved manglende oppmøte uten avbestilling syv dager før oppmøtedag, vil bestiller faktureres et gebyr på 500 kr.
Competency goals
Inneholder læringsmål for:
- vg1: Vg1 helse- og oppvekstfag (HSF01-03)
- vg2: Historie (HIS01-03)
Hva skjer i dette undervisningsopplegget?
Undervisningsopplegg rettet mot elever på Helse og Oppvekst, med fokus på hygiene og folkehelse, i perioden etter den industrielle revolusjon. Historieinteresserte elever kan også ha glede av denne omvisningen.
Økende kunnskap om smitte har endret forebygging og behandling av sykdom de siste 150 årene. Vår forståelse av rent og urent utfordres i møte med eksempler fra helsehistorien.
Formidler og elever står rundt et mumifisert lik
Gorm Gaare
(All rights reserved (Copyright))
Beskrivelse av timen
Omvisningen foregår i Utstillingen Liv og Død og elevene får sitte på stoler som de kan ta med seg når vi går rundt.
Antall stopp varierer noe, men elevene kan regne med 3-4 ulike stopp i utstillingen. Vi møter myrliket Maren. Hun ligger i en boks med glasslokk og elevene vil få anledning til å studere henne mens omviser forteller om hennes liv og død.
Det vil også være anledning for en elev å prøve å ligge i en jernlunge hvis tiden tillater dette.
Praktisk informasjon
Vi ønsker at du som lærer er aktiv, deltakende og nysgjerrig sammen med barna under besøket.
Elevene får best utbytte hvis de kommer forberedt, så vis gjerne elevene bilder eller «INTROVIDEOEN», fortell om hva som skal skje, og sjekk ut om det er tilhørende for- og etterarbeid til undervisningsopplegget
Du som lærer er ansvarlig for gruppen under hele besøket.
Formidler har ansvar for gjennomføring av programmet. Lærer har det overordnede ansvaret for elevene. Du kan bli bedt om å hjelpe til underveis.
Elev ligger i jernlunge under omvisningen
Gorm Gaare
(All rights reserved (Copyright))
Undringsspørsmål før besøket
Det er ikke påkrevet, men fordelaktig om elevene har diskutert hygienebegrepet i klassen før museumsbesøket.
Under følger noen spørsmål som kan brukes som utgangspunkt for en samtale rundt medisinhistorie og samfunnsutvikling.
-
Hvor mange mennesker møter du i løpet av en dag og hvor mange mennesker møtte din tippoldemor og tippoldefar hver dag?
-
Har noen av dere gått på en utedo? Kan dere se fordeler og ulemper ved gamle former for kloakkhåndtering?
-
Hva tror dere er den vanligste dødsårsaken hos barn i verden i dag?
-
En gladnyhet er at det er langt færre barn som dør før de er 5 år gamle enn på -90 tallet. Hva tror dere denne nedgangen skyldes?