I denne aktiviteten vil elevene jobbe i grupper med ulike oppgaver om hormon- og nervesystemet. Målet er å finne kodeordene for å ødelegge den hevnlystne forskerens onde planer. Undervisningen vil foregå både i et undervisningsrom og ute i utstillingen Liv og død.

Introduksjon (ca. 10min)

• Elevene blir tatt med til Liv og død-utstillingen.

• Pedagogen har en intro om hormon- og nervesystemet.

• Pedagogen gir elevene Oppdraget (inspirert av escape room) og introduserer de ulike postene elevene skal gjennom.

Stasjonsundervisning (ca. 25 min)

• Elevene blir delt inn i åtte grupper, og skal gjennom fire aktiviteter. Læreren vil bistå ved én av disse postene.

• I løpet av hver aktivitet finner elevene et kodeord som blir nyttig når de skal forsøke å få opp den låste esken til den hevnlystne forskeren.

• Elevene blir utfordret i samarbeid, tolkning, åpenhet og nysgjerrighet.

Avslutning (ca. 10 min)

• Samling i undervisningsrommet. Klarer vi å få opp boksen og unngå katastrofen?

Lærerens rolle

Vi ønsker at du som voksen er aktiv, deltakende og nysgjerrig. Lærere er ansvarlig for gruppen under hele besøket og kan bli bedt om å hjelpe til underveis. Formidler har ansvar for gjennomføring av programmet.

Før besøket

Våre undervisningsopplegg krever ikke forarbeid, men det er alltid nyttig å forberede elevene på et museumsbesøk. Vis gjerne bilder eller video fra museet, fortell om hva som skal skje, og se våre digitale ressurser.

Etter besøket

Reflekter og diskuter med elevene i etterkant av undervisningen, gjerne i grupper.

• Hvilke sanser har vi, og hvordan tror du det hadde vært å leve uten en av disse sansene?

• Hvordan forstår kroppen at den skal vokse fra en barnekropp til en voksenkropp? Hva skjer på veien?

• Hvilke systemer tror du det finnes inni kroppen? Hvordan tror du man kan se disse systemene?

• Hva er en refleks? Har vi noen reflekser i kroppen?